Krížovky ku slovníku
Stáva sa aj vám, že kúpite dieťaťu darček, hoc na to nie je vôbec žiadna príležitosť? Ja to mám najčastejšie s detskými knižkami… A čo teraz? Je to rozmaznávanie? Ja som si povedala, že to aspoň zaonačím za hľadanie pokladu,
20mar
2015
2015
3
23dec
2014
2014
0
Tangram – vianočný príbeh
Tangram je hlavolam, ktorý vymysleli v Číne začiatkom 19. storočia. Štvorec umne rozdelený na 7 častí, ktoré sa dajú ukladať do rôznych obrazcov. Pravidlá sú jednoduché: uložiť všetky dieliky tak, aby vytvorili požadovaný obrázok a pritom sa neprekrývali.
06dec
2014
2014
0
Obrázkové písanie
Keď už vieš kresliť písmenká (viď predchádzajúci článok), dá sa s tým všeličo povymýšľať. Z písmeniek poskladáme slová. Nič to, že ešte nevieš čítať, ba ani rozložiť si slovko na hlásky. Obrázky ti pomôžu. Obtiahni písmenká schované v sivých obrázkoch – aha, napísal si slovo! Pozri sa na farebný obrázok – pomôže ti „prečítať“, aké slovo […]
11nov
2014
2014
Nakresli si písmenká
Môj päťročný syn sa pomocou týchto kartičiek naučil písmenká za pár dní. Mal práve obdobie, keď stále len kreslil. Raz prišiel zo škôlky s papierom, na ktorý poodkresľoval nápisy zo všetkých hračiek. To bol pre mňa signál – toto senzitívne obdobie treba využiť! Vymyslela som ku každému písmenku obrázok a malo to úspech.
15okt
2014
2014
0
Čítam, vítam, pýtam
Všimli ste si niečo na slovách v nadpise? Využila som to pri nácviku čítania – keď už deti spoľahlivo poznajú väčšinu písmen a učia sa ich spájať do slov. Áno, ide o to, že v prečítaných slovách sa mení len prvá hláska. Zostavila som viacero kariet, kde na vrchu je nápovedný obrázok a pod ním […]
07okt
2014
2014
Poobedňajší spánok v škôlke
„Moje dieťa od dvoch rokov po obede nespáva. Nech som skúšal čokoľvek, nezaspalo. Nijak sa to na ňom neprejavuje – je spokojné celé poobedie, nie je mrzuté ani unavené. Zato večer sa ukladá už o siedmej a spokojne prespí 12 hodín. Ako to vyriešite s poobedňajším spánkom v škôlke?“
24sep
2014
2014
0
Montessori vejáre
Poznať všetky písmenká neznamená vedieť čítať. Väčšinou je to ešte zdĺhavý proces, ako som o tom písala v predošlom článku. Jedna z pekných a pre deti pútavých pomôcok pochádza z dielne Márie Montessori – slovné vejáre. Úloha je z nášho pohľadu jednoduchá – správne usporiadať písmená v slove. Zaujímavou ju robí práve manipulácia s vejárom. Na začiatku je […]
17sep
2014
2014
0
Rozlišovanie hlások v slove
Je mnoho spôsobov, ako naučiť dieťa čítať. U nás sa presadila najmä analyticko-syntetická metóda, pretože vyhovuje povahe slovenského jazyka – píš ako počuješ. No nech si zvolíte ktorúkoľvek metódu, základný predpoklad na naučenie sa čítať je vždy rovnaký: schopnosť fonologického a fonematického uvedomovania si. To v skratke znamená schopnosť vnímať jednotlivé časti hovorenej reči a vedieť s nimi narábať – napríklad […]
09sep
2014
2014
0
Násobenie na prstoch
Áno, aj násobiť sa dá na prstoch. Deťom sa isto rozžiaria oči, pretože to pôsobí ako číslo z kúzelníckeho vystúpenia. Nechajte si ho však na záver učiva. Deti by mali najprv chápať podstatu násobenia, aby ho vedeli využiť v rôznych situáciách
30aug
2014
2014
0
Násobíme deviatimi
Skvelý trik, pomocou ktorého sa násobenie deviatimi stane hračkou. Vystrite pred seba ruky a v duchu si očíslujte prsty: Skrčte prst, ktorý predstavuje číslo, ktorým chcete vynásobiť deviatku. Počet prstov vľavo od skrčeného prsta predstavuje počet desiatok vo výsledku. Počet prstov vpravo od skrčeného prsta zase jednotky vo výsledku. Vyskúšajte si aj ďalšie príklady. A na […]