Cesta vlakom
O tom, ako sme sa prebavili cestou v IC-ečku s letáčikom železničnej spoločnosti a ako by sa to dalo zužitkovať v škole.
O tom, ako sme sa prebavili cestou v IC-ečku s letáčikom železničnej spoločnosti a ako by sa to dalo zužitkovať v škole.
Pokračujeme s témou „oblečenie“. Pozerali sme scénku k pesničke „Put on your shoes!“
Začali sme preberať nový okruh slovnej zásoby – oblečenie. Hrali sme sa: „Balance game„
Jedna z vari najrozšírenejších profesionálnych deformácií pedagógov: v kontakte s dieťaťom = žiakom sa ho snažíme naučiť, ohodnotiť, usmerniť, ovplyvniť, pomôcť mu, vysvetliť.
Taká drobnosť, ale potešila – prišla som na to, ako naučiť drobca smrkať.
Príbeh o Gruffalovi sme si prečítali z knižky. Tentokrát sme sa zamerali na inú časť slovnej zásoby, ktorá je v rozprávke obsiahnutá: FOOD.
Nielen odpovede na detské otázky, ale celkový postoj a reagovanie na dieťa podľa knihy Play Therapy – the Art of the Relationship, Garry L. Landreth. Deti sa v kontakte s dospelým zvyknú pýtať množstvo otázok, čo je často ich spôsobom nadväzovania kontaktu. Terapeut by si...
Prof. Garry L. Landreth je svetoznámy psychológ, zakladateľ Centra pre terapiu hrou. Jeho kniha „Play Therapy – the Art of the Relationship“ získala ocenenie a bola preložená do mnohých jazykov.
Nekarhajte nás, bábika mala pohnutý osud. Pri kupovaní topánočiek sme sa dostali dva razy na detské ihrisko v inej časti mesta ako bývame a vždy tam bola. Druhý raz pršalo