13. Gruffalo (opakovanie)
Dnes nám dosť detí chýbalo, tak sme si hlavne opakovali.
30jan
2013
2013
0
25jan
2013
2013
0
Pozornosť venovaná dieťaťu
Jedna z vari najrozšírenejších profesionálnych deformácií pedagógov: v kontakte s dieťaťom = žiakom sa ho snažíme naučiť, ohodnotiť, usmerniť, ovplyvniť, pomôcť mu, vysvetliť.
24jan
2013
2013
0
Konečne sa vysmrkám!
Taká drobnosť, ale potešila – prišla som na to, ako naučiť drobca smrkať.
23jan
2013
2013
0
12. Gruffalo (food)
Príbeh o Gruffalovi sme si prečítali z knižky. Tentokrát sme sa zamerali na inú časť slovnej zásoby, ktorá je v rozprávke obsiahnutá: FOOD.
21jan
2013
2013
0
Facilitujúce odpovede
Nielen odpovede na detské otázky, ale celkový postoj a reagovanie na dieťa podľa knihy Play Therapy – the Art of the Relationship, Garry L. Landreth. Deti sa v kontakte s dospelým zvyknú pýtať množstvo otázok, čo je často ich spôsobom nadväzovania kontaktu. Terapeut by si mal byť vedomý toho, že deti často odpoveď na svoju otázku […]
20jan
2013
2013
G.Landreth: Terapia hrou
Prof. Garry L. Landreth je svetoznámy psychológ, zakladateľ Centra pre terapiu hrou. Jeho kniha „Play Therapy – the Art of the Relationship“ získala ocenenie a bola preložená do mnohých jazykov.
17jan
2013
2013
0
11. Gruffalo (body parts)
Pomocou hry s kartičkami sme si zopakovali slovnú zásobu. Učili sme sa pesničku „Head, shoulders, knees and toes.“
09jan
2013
2013
0
10. Monsters (body parts)
Na rozbehnutie sa po prázdninách sme si hlavne opakovali
01jan
2013
2013
Angličtina – uč ma doma
Niekoľko rozprávok navyše, môžete si ich zaradiť, kedy sa vám to hodí. Všetky sú medzi deťmi mimoriadne obľúbené. Eric Litwin: Pete the Cat – I love my white shoes
12dec
2012
2012
0
8. Maisy´s Christmas
Príbeh „Gingerbread Man“ sme si prečítali v knižke. Zdobili sme panáčikov zo slaného cesta – eyes, nose, mouth, buttons…, yellow, white, green, red.